11月10日，学校举行2025-2026学年新聘研究生导师培训交流会，200余名新聘研究生导师参加了培训。培训会由研究生院学位办公室副主任彭明祥主持。

党委教师工作部副部长任金胜以“大力弘扬教育家精神，涵养优良师德师风”为题，结合党的二十大报告和全国教育大会精神，从新时代高校教师队伍建设的新要求，师德师风建设面临的形势与挑战以及加强师德师风建设的思考与实践三个方面进行了阐述。他重点解读了《新时代高校教师职业行为十项准则》的要求，分享了近年来全国违反十项准则的相关典型案例，希望每位导师都能恪守“十项准则”。同时从制度建设等方面分享了学校师德师风建设的实效。最后希望研究生导师能育人有温度、治学有深度、心中有标尺、行为有底线。

基础与前沿研究院董帆教授以“把方向 育能力 有温度——基于团队16年研究生培养过程的导学经验分享”为题，以导学思政不是科研之外的一项额外任务，而是融入研究生培养全过程的重要责任为出发点，通过四个学生典型案例分析，为新聘研究生导师分享了他指导研究生的经验。他提出做好研究生的指导，要把准科研方向，在回答“为什么做、为谁做”中加强价值引领；要让科研和育人过程成为思想淬炼与能力养成；要坚持因材施教，让每个学生都找到自己的成长坐标；要建设有温度的团队共同体，把关心人、培养人落到日常。

彭明祥以“努力争做新时代高水平指导教师”为题，结合当前研究生教育的时代背景与使命，清晰梳理了研究生导师指导职责，详细介绍了学校研究生教育的基本情况以及研究生培养、学位申请的相关管理规定。他强调导师不仅是学生科研路上的引导者，更是学生成长的引路人，要牢固树立“研究生培养第一责任人”的意识，履行立德树人职责，关心爱护学生，严格培养环节把关，提高培养质量。他分享了《中华人民共和国学位法》实施以来学校以实践成果申请学位的学生案例，进一步解读政策与要求，希望研究生导师为研究生教育改革贡献力量。他还聚焦学术诚信，通过真实的学术不端案例，为在场导师敲响警钟，提醒导师在日常指导中严抓学术规范，引导学生恪守学术底线、踏实做研究。

学校着力构建校院两级、线上线下、点面结合的多元研究生导师培训体系，不断加强导师的师德师风建设，提升导师指导责任意识和“导学导研”能力，促进和谐导学关系的构建，持续推动研究生教育高质量发展。