7月4日至5日，医学院《医学人文教育》课程于线上顺利开讲。本次课程特邀四川省人民医院庞明辉、陈栖栖、侯能易三位一线老师授课，围绕医患沟通、职业素养、伦理决策三大主题，结合丰富临床案例开展专题分享，有效提升了我院研究生的医学人文素养与临床执业认知。

三位老师深耕临床与教学一线，实战经验扎实、教研功底深厚。授课过程中，老师们结合自身行医经历与典型病例，将医学人文理论与临床实操紧密结合，通俗易懂地讲解行医素养与沟通要义，引导研究生树立正确的医学职业观与人文价值观。

庞明辉老师开设《外科医患沟通》专题课程，聚焦当前临床医患沟通难点与应对策略，从人文素养培育、患者心理分析、沟通实操方法三方面展开授课。他强调，医学人文教育贯穿行医全过程，临床医生需全方位提升综合素养，以专业能力与细致服务赢得患者信任。课程贴合临床实际、实用性强，为我院研究生临床学习提供了有力指导。同时，庞老师以《医学史上的大事件与人文启示》为题，梳理医学伦理发展历程与重大事件，阐释医学技术发展伴随的伦理反思。课程引导研究生跳出单纯技术思维，在行医中厘清“为何行医、为谁行医”的初心使命，帮助青年医学生夯实职业责任感与人文悲悯情怀。

陈栖栖老师结合内科、妇产科、儿科等多科室临床特点，依托真实病例拆解医患沟通核心技巧，重点讲解“倾听与共情”在临床诊疗中的重要作用。她针对同学们提出的沟通困惑逐一答疑解惑，强调医患沟通是医者必备基本功，唯有真诚倾听、用心共情，才能守护患者健康、构建和谐医患关系，践行医者初心使命。

侯能易老师聚焦临床沟通实操，课前收集整理研究生实习中的典型沟通难题，课堂上以问题为导向，通过案例研讨、师生互动的方式，针对性讲解不同临床场景的沟通策略与应对技巧。课程内容干货满满、贴近实习实际，让同学们切实掌握可落地的沟通方法，破除了重理论、轻实践的学习误区。