按照学校研究生教育会议安排，11月20日，学校举行研究生教育主题研讨，围绕“如何加强研究生党建和思政工作”“如何完善研究生培养和条件保障体系”“如何健全研究生质量保障与评价体系”三个主题作了分组讨论。相关职能部门负责人、各学院分管领导和研究生管理工作人员代表等参加分组讨论。校党委书记王亚非、副校长胡皓全到会听取意见。

    在“如何加强研究生党建和思政工作”的小组讨论中，大家认为，要把立德树人成效作为检验研究生教育工作的根本标准，引导研究生树立理想信念、提升自身本领，更好地服务国家需求；加大研究生党支部的支持和培育力度，发挥研究生党支部的示范引领作用和研究生党员的先锋模范作用；加强研究生党支部与教工党支部联动，与重点单位党支部结对联建，将党建工作与科研、实践相结合；发挥导师言传身教作用，出台相应的研究生导师指导行为准则，真正让导师成为研究生成长成才的引路人；选优配强辅导员队伍，让辅导员成为学生健康成长的知心朋友；加强对研究生培养规律和特点的研究，结合学校的技术优势提升党建和思政工作的科学性、精准性；结合学院实际和学科特色，开展富有特色的研究生的党建和思政工作。

    在“如何完善研究生培养和条件保障体系”的小组讨论中，大家认为，要持续优化校院两级招生计划管理，健全以培养质量为导向的研究生招生指标分配动态调节机制；强化导师是研究生培养第一责任人的要求，明确导师的权责，完善导师培训交流体系，提升导师“导学导研”的意识和能力；要加强兼职导师、校外导师的选聘、考核和培训，进一步发挥兼职导师、校外导师的作用；加大对研究生科研的支持力度，完善研究生奖助体系，落实研究生培养经费保障；保障和改善研究生科研条件、学习条件、生活条件，为研究生潜心研究、追求卓越提供良好条件；深化开放合作，优化研究生出境访学区域布局，强化研究生跨文化交流，培养具有国际视野和国际竞争力的研究生。

    针对“如何健全研究生质量保障与评价体系”，大家认为，要更加重视研究生培养的过程评价、综合评价，形成更为科学的研究生质量评价体系，实现研究生的分类培养、分类评价；加强导师队伍建设，科学合理地设置导师的准入条件、约束和评价标准，增加导师退出机制，全面落实导师责任制；增强思政教育和专业教育的融合，强化研究生学术道德、科研诚信教育；优化和改革课程设置，创新教学方式，建设精品课程；加强研究生课程设置与本科课程体系的衔接，实现本科-研究生培养课程体系的贯通；丰富学科生态，在学生专业素养培养中加强人文素养的培养；强化科教融合、产教融合，引导研究生开展探索性、创新型研究和跨学科的研究，提升学生学术能力、实践动手能力和创新能力。

    据悉，在学校研究生教育主题研讨会前后，各学院也将陆续开展研究生教育研讨。研究生院负责人表示，研究生教育是“双一流”建设的重要支撑，希望全校师生员工积极建言献策，共同推动学校一流研究生教育建设，为中国的研究生教育发出成电声音、贡献成电力量。
  
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